Mit okozhat, ha kimarad a kúszás? Miért lehet káros a W-ülés? Hová fordulhatunk, ha problémát tapasztalunk gyermekünk mozgásfejlődésében? Sok szülő nem is sejti, mennyire szoros kapcsolat van a mozgásfejlődés és a tanulási képességek, az érzelmi szabályozás, sőt, a beszéd fejlődése között. Erről szólt az AMAPED „Óvodából iskolába” című tavaszi háromrészes előadássorozatának utolsó alkalma.
A sorozatot azzal a céllal indította az Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete (AMAPED), hogy a Bécsben élő magyar szülők hiteles, anyanyelvű tájékoztatást kapjanak gyermekük fejlődéséről és az esetlegesen szükséges fejlesztési lehetőségekről. Az első alkalomról a Rólunk.at is beszámolt. A második előadáson – amelyen magam is részt vettem előadóként, logopédusként – a nyelvi és pszichés fejlődés került a középpontba. Mészáros Dóra és Noszkó Nikolett a bécsi Kuckó – Pszichológiai és Fejlesztő Műhely pszichológusaival együtt abban igyekeztünk segítséget nyújtani, hogyan lehet az óvodás korú gyermekek iskolaérettséghez szükséges képességeit – például a figyelmet, kommunikációt vagy érzelmi szabályozást – a mindennapokban is hatékonyan fejleszteni.
A harmadik egyben utolsó előadás alkalmával Tóthné Nagy Ildikó a rendezvénysorozat ötletgazdája, általános tanító, TSMT I és Alapozó mozgásfejlesztő, homloklebeny tréner, valamint Pásztiné Kotrba Tünde végzős gyógypedagógus, a Komplex Mozgás Terápia alkalmazója, babamasszázs oktató részletesen bemutatták, milyen hatással van a mozgásfejlődés az idegrendszeri érésre, és ezáltal a tanulási képességekre is.
Mikor forduljunk mozgásfejlesztő szakemberhez?
A szülők gyakran csak akkor keresnek szakembert, amikor már komolyabb tanulási vagy viselkedési problémák jelentkeznek. Pedig sok esetben a mozgásfejlődés korai eltérései már óvodás korban árulkodóak lehetnek:
- Egyensúlyproblémák,
- túlzott mozgékonyság vagy figyelemzavar,
- nehézségek a kerékpározás, cipőkötés megtanulásában,
- nem szeret rajzolni, nehezen jegyez meg versikéket,
- térbeli tájékozódási nehézségek, kézdominancia hiánya,
- szélsőséges viselkedés (visszahúzódás vagy agresszió),
- késői szobatisztaság, gyakori bepisilés.
Logopédusként beszédhibák esetén is gyakran javaslom mozgásfejlesztő bevonását, hiszen a beszéd is egy összetett mozgásforma, amelynek zavarai gyakran mozgásfejlődési hiányosságokból fakadnak.
A mozgásfejlődés mint alap
Születésünk után egy humánspecifikus, csak az emberre jellemző mozgásfejlődésen megyünk át, amely szigorú sorrend szerint zajlik: fejemelés, átfordulás, kúszás, mászás, felállás, járás. Ha ezek az állomások kimaradnak, felcserélődnek, vagy túl lassan, esetleg éppen túl gyorsan mennek végbe, az figyelmeztető jel lehet. Ilyen esetekben érdemes szakemberhez fordulni, mert a mozgásban megmutatkozó eltérések az idegrendszer éretlenségére is utalhatnak. “A gyors mozgásfejlődés, azért veszélyes, mert akkor az egyes mozgásfejlődési szakaszokra nagyon kevés idő van. Ezek pedig azért kellenek, mert a mozgáson keresztül alakulnak ki azok az idegpályák, amelyek megalapozzák azokat a képességeket, amelyek a tanuláshoz szükségesek.” – hangsúlyozta Tóthné Nagy Ildikó. A kúszás és a mászás kiemelten fontos fázisok, amelyek segítik a jobb és a bal agyfélteke között a megfelelő idegpályák kiépülését, ami fontos szerepet játszik a tanulási képességek fejlődésében.
Miért káros a „W-ülés”?
A gyerekek gyakran ülnek „W” alakban, amikor a lábukat maguk mögé helyezik. Bár ez kényelmesnek tűnhet számukra, hosszú távon izom- és ízületi problémákat, mozgáskoordinációs zavarokat és akár kognitív nehézségeket is okozhat, ezért oda kell figyelnünk rá. „Mondjuk neki például, hogy nézd meg a talpad, ajánljunk neki más üléspozíciót, és egy idő után az is elég lesz, ha annyit mondunk neki <lábinkó>, és máris meg fogja változtatni az ülését.” – javasolta Pásztiné Kotrba Tünde.
A fennmaradt csecsemőkori reflexek
A gyermek idegrendszeri fejlődése szoros összefüggésben áll azokkal a korai reflexekkel, amelyek már a születés pillanatától jelen vannak. Ezek a csecsemőkori reflexek – mint például a Moro-reflex vagy az aszimmetrikus tónusos nyaki reflex – alapvetően segítik a baba túlélését és fejlődését az első hónapokban. Azonban, ha ezek a reflexek a későbbi életkorban is fennmaradnak, vagy nem integrálódnak megfelelően, az komoly akadályokat gördíthet a tanulás és a viselkedésszabályozás útjába. Szerencsére ezek a jelek felismerhetők, és célzott mozgásterápiával kezelhetők. A reflexek integrálása nagyban hozzájárulhat ahhoz, hogy a gyermek ne csak könnyebben vegye az iskolai akadályokat, hanem az önbizalma is növekedjen.
Mozgásfejlesztő terápiák közelebbről
A mozgásfejlődés és az idegrendszeri érés közötti kapcsolat az utóbbi évtizedekben egyre nagyobb figyelmet kapott. Magyarország ezen a területen élen jár és a magyar szakemberek számos kiváló, nemzetközileg is elismert, tudományosan megalapozott mozgásterápiás módszert fejlesztettek ki, amelyek hatékony segítséget nyújtanak a gyermekek iskolaérettségének elérésében:
- Tervezett Szenzo-Motoros Tréning (TSMT® I): már 3 hónapos kortól alkalmazható, egyéni formában. Az első lépés a komplex felmérés, amelyet követően a terapeuta betanítja a szülőknek a feladatokat, akik a továbbiakban otthon gyakorolják a tornát a gyerekkel.
- Alapozó Fejlesztés és Terápia: az emberi mozgásfejlődés szakaszait építi újra, ezzel megalapozva a tanulási készségeket. 5 éves kortól ajánlott, csoportos formában zajlik.
- A Komplex Mozgásterápia (KMT) egy pedagógiai fejlesztő módszertan, amely a mozgást, mint eszközt használja a tanulási képességek fejlesztéséhez. 5-6 éves kortól alkalmazható egyéni vagy csoportos formában.
Mozgásfejlesztés Bécsben – anyanyelven, biztonságos közegben
Jó hír, hogy a Bécsben élő magyar családoknak nem kell országhatárokon át keresniük a megfelelő segítséget, ha gyermekük mozgásfejlesztésre szorul. Az AMAPED évek óta kiemelt figyelmet fordít arra, hogy a gyermekek anyanyelvükön, ismerős nyelvi és kulturális közegben részesülhessenek a szükséges támogatásban. Mozgásfejlesztő szakembereik, Tóthné Nagy Ildikó és Pásztiné Kotrba Tünde nagy tapasztalattal, személyre szabott módszerekkel dolgoznak – legyen szó akár a TSMT-ről, Alapozó mozgásfejlesztésről vagy a Komplex Mozgásterápiáról. A legkisebbek mozgásfejlesztését két kiváló gyógytornász támogatja: Sztéhlóné Horváth Mónika Dévény-tornát, míg Nehoda-Mogyoróssy Zita JERR-terápiát alkalmaz. A beszédfejlődési nehézségekkel hozzám, vagy logopédus kolléganőmhöz, Simon Ágotához is bizalommal fordulhatnak a szülők.
A fejlesztés akkor a leghatékonyabb, ha időben elkezdjük – ebben az AMAPED szakértő csapata megbízható támogatást nyújt. A fejlesztésekről további információk az alábbi címen kérhetőek: office@amaped.at
Fotók, kiemelt kép: Kőrösiné Forgó Ilona
Akár ez is tetszhet
