Mit jelent partneriskolának lenni? – Gandhi gimisek a ZBG-ben

Ha a partneriskolák együttműködésének lenne egy biztos receptje, valószínűleg így kezdődne: két gimnázium ugyanolyan értékrenddel. A nyelvtanulás fontossága, a népcsoporti kultúra, a családias légkör meghatározó jellemzői a Kétnyelvű Szövetségi Gimnáziumnak. Felsőőrtől 300 km-re és 4 órás autóútra működik egy iskola, a pécsi Gandhi Gimnázium, ahol ugyanezeket az értékeket vallják. A közös recept a sikeres együttműködésre pedig elkezdődött.

Nyüzsgő, energikus diákcsoport érkezik a felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium épületéhez. Tele vannak az elmúlt napok élményeivel, új tapasztalatokkal, a külföldi utazás mámorával. Sokan közülük most járnak először Ausztriában, bár iskolájukból, a pécsi Gandhi gimiből érkeztek már néhányan a ZBG-be. Kölcsönös látogatások biztosan lesznek a jövőben is, a két gimnázium egy erős partnerkapcsolat kialakításán dolgozik.

A sors útjai kifürkészhetetlenek és sokszor egy jelentéktelennek tűnő e-mail váltás sokkal messzebbre vezethet, mint azt elsőre gondolnánk. A felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium (ZBG) és a pécsi Gandhi Gimnázium, Technikum, Kollégium, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola esetében is egy hasonló üzenetváltás keretében indult el a kapcsolat, de nem is a két iskola, hanem egy magyarországi kiruccanásra készülő osztrák házaspár és a Gandhi gimi között.

„Szerencsés véletlen.“, ahogy jellemzi az események lefolyását Molnár Edit és Pápai Boglárka, a Gandhi gimi két tanárnője, a gyerekek kísérői. Molnár Edit német nyelvtanár, 2014 óta dolgozik a pécsi gimnáziumban, Pápai Boglárka iskolalátogató, cigány népismeretet és beás nyelvet tanít levelezősöknek az iskolában. A nyelvek és a saját népcsoport kultúrájának ismerete a Gandhi gimi létének fontos alapköve, és ezzel el is érkeztünk a két intézmény közös pontjaihoz.

„A magyar anyanyelvű diákok pillanatok alatt átváltanak németre. Nekem ez kicsit fura volt.”

-ezt már Csordás Milán, a Gandhi Gimnázium 9. osztályos tanulója meséli az elmúlt napokban szerzett benyomásairól.

„Szokatlan volt a elején, de utána már sikerült egy kicsit megérteni, hogy náluk ez a gyors kapcsolás megszokott.”

-teszi hozzá Sztojka Nikolett, 10. osztályos tanuló.

„Ugyanolyan szinten, anyanyelven beszélnek. Egyáltalán nem is hallatszódik rajtuk az akcentus amúgy, semmi. Eszméletlenül tetszett és majd egyszer a jövőben én is szeretnék ilyen szépen beszélni németül.”

-részletezi Nikolett a ZBG-ben szerzett tapasztalatait.

A partnerkapcsolatok kialakításának és fenntartásának ez a lényege. A diákok tapasztalatokat szereznek és motivációt nyernek a velük egykorú diáktársaiktól. Molnár Edit és Pápai Boglárka hangsúlyozzák, hogy az elsődleges céljuk a látogatással mindenképpen az, hogy megmutassák a gyerekeknek, hogy a nyelvtanulás szükséges, csak a hasznukra válik a jövőben és magas szinten is el lehet sajátítani egy nyelvet.

„Nekik az volt a legmaradandóbb élmény, hogy egy pillanat alatt lehet váltani egyik nyelv és a másik nyelv között, tulajdonképpen úgy, hogy akár észre sem vesszük azt, hogy milyen nyelven beszélünk a másikhoz.”

-hangsúlyozza Pápai Boglárka.

A ZBG-t és a Gandhi gimit a nyelvek fontosságának hangsúlyozásán kívül összeköti a népcsoporti létezés. Míg a ZBG az első és egyetlen gimnázium Ausztriában, ahol a német mellett Burgenland népcsoportnyelvei, a magyar és a horvát az oktatás nyelve, addig a Gandhi Gimnázium Magyarország és egyben Európa első roma nemzetiségi, érettségit adó intézménye. A két iskola közel egy időpontban nyitotta meg kapuit a diákok előtt, a pécsi gimnázium ebben a tanévben ünnepli fennállásának 30. évfordulóját, a ZBG 2022-ben ünnepelte ugyanezt az évfordulót. Amikor a két gimnázium közel azonos kora, csupán említés szintjén elhangzik, a Gandhi tanárnői és Zsótér Iris, a ZBG igazgatónője egyetértően bólogotnak. („Még ez is közös.“) A bólogatás pedig szavak nélkül is kifejezi, hogy mindkét fél tisztában van azzal, mit jelent egy gimnáziumot a népcsoportiság, a nemzetiségek szellemében működtetni, annak minden szépségével és nehézségével együtt.

„Ennyire nem élő a kapcsolattartás a többi nemzetiséggel és szerintem nekünk is ilyen szempontból ez egy csodálandó dolog és ez az amit a leginkább szeretnénk mi is elérni.”

– mondja azokat a tapasztalatokat Pápai Boglárka, amiket hazavisznek magukkal Pécsre.

Elmondja, hogy a baranyai vármegyeszékhely az 5. legnagyobb város Magyarországon és az országban élő 13 nemzetiség közül 8 aktívan jelen van Pécsett is. Ennek ellenére viszont nincs élő kapcsolat a népcsoportok között. A diákok ugyanis kaptak egy képet felsőőri látogatásuk során a burgenlandi népcsoportok közötti szoros viszonyról is. Emmerich Gärtner-Horvath, a Roma Népcsoporttanács elnöke a burgenlandi romákról tartott előadást a Gandhi diákjainak.

„Nyilván belelátunk abba, hogy a világon több helyen is vannak romák, de nagyon érdekes volt, hogy nagyon sok mindent ugyanúgy csinálnak mint mi. Rengeteg témába belementünk az előadáson és nagyon sok mindent mondtak, amiket mi ugye tudtunk, mert nekünk van ilyen óránk is és rettentően jó volt, megtaláltuk a közös hangot.”,

-meséli Nikolett az előadás kapcsán szerzett élményeit.

A Gandhi diákjai között erős kapcsot és összetartó erőt jelent a roma zenei kultúra, az autentikus cigányzene. Az iskolában működő Gandhi Hagyományőrző Együttes a tavalyi Sharjah Heritage Days azaz a Sardzsa Örökség Napok fesztiválon az Egyesült Arab Emirátusok Sardzsa emírségében mutathatta meg tudását több pécsi művészeti együttes tagjaival együtt.

„A zene iránti érdeklődés mindenkinél megvan, a diákok nagy része roma származású, illetve hátrányos helyzetű és nagyon sokan szeretik a roma zenét a Gandhiban. Ha nem vagyunk egy hangon valamelyik diákkal, akkor biztos, hogy a zenében meg fogjuk találni ugyanazt a hangot.”

-meséli Milán, aki jelenleg a „kis hagyományőrzők” között gitározik a gimiben. A gitárt Felsőőrre is magával hozta, és amíg a ZBG néptáncosai táncoltak, Milán játszott a hangszeren, majd lovári nyelven megszólalt egy népdal is.

Az ötnapos program során a Gandhi gimisek jártak Bécsben, megnézték a Schönbrunni kastélyt és a Sisi Múzeumot. Ellátogattak Doborjánba az UNO-DUE-TRE-CONECTING GENERATIONS koncertre, de a szombathelyi Csónakázó-tó sem maradt ki a programból. Részt vettek a ZBG tanóráin, közös sportfoglalkozáson, a médiacsoportnak interjúkat adtak, a téma a magyar és az osztrák iskolák hasonlóságai és különbségei voltak.

A két gimnáziumot összeköti, hogy mindkét intézmény kisebb iskola családias légkörrel.

„Számomra a Gandhi nagyon sokat jelent, nagyon szeretek oda járni és őszintén, nem tudnám már máshol elképzelni a gimis éveimet.”

-mondja el Gandhiról Nikolett.

„Számomra nagyon otthonos a hely, ténlyeg mintha hazamennék.” meséli Milán az iskolájáról. Majd hozzáteszi a ZBG-ről. „Szerintem ők is nagyon jó közösség, itt is családias légkör van, meg a tanárok is rettentően segítőkészek.”

A Gandhi Gimnázium második alkalommal járt Felsőőrött, a ZBG diákjai a tanév elején, ősszel tettek látogatást a pécsi gimiben. Biztosan nem ez volt az utolsó alkalom és a jövőben még több diák nyerhet majd motivációt a partnerkapcsolatokból.

Molnár Edit és Pápai Boglárka, a Gandhi Gimnázium tanárnői nagyon hálásak a lehetőségért.

„Nekünk ez egy nagyon nagy dolog, hogy tulajdonképpen a távolságot is leküzdve, a diákjainkat tudjuk vinni mindenhova és meg tudjuk mutatni, hogy ilyen is létezik.”