Graz első kétnyelvű óvodai játszócsoportját indíthatja el márciustól az Ákombákom egyesület Keserű Eszter pedagógus vezetésével. Az óvodás korosztály minden nap változatos, Montessori-módszeren alapuló foglalkozásokon vehet részt, miközben a magyar nyelv megőrzése mellett az iskolához szükséges német nyelvtudást is elsajátíthatják. Az iskolásoknak folytatódik a magyar nyelvű napközi, a hosszú távú cél pedig egy olyan közösség létrehozása, amelyben nemcsak a gyerekek, hanem az egész családjuk jól érzi magát.
Az Ákombákom egyesület tavaly szeptember óta szervez játszó- és tanulócsoportokat magyar nyelven a Grazban élő gyerekeknek: az óvodásokat jelenleg heti egy napon, szerdánként várják az Ákombákomba, az alsó tagozatos iskolások pedig minden hétfő és kedd délután mehetnek a magyar napközibe, ahol a közös leckeírás mellett magyar foglalkozáson vehetnek részt, játszanak, kortárs magyar gyerekirodalmat olvasnak, és, nem mellesleg, barátokat szereznek, akikkel jó eséllyel később is magyarul fognak beszélni egymással.
„Már régóta keresem a lehetőségét annak, hogy egy kétnyelvű óvodai csoportot indíthassunk a 2-6 éves korosztálynak, ahova minden nap jöhetnek a gyerekek, de ez a város támogatása nélkül akkora anyagi terhet róna a szülőkre, hogy eddig nem tudtunk belevágni” – kezd bele a történetbe Keserű Eszter. Szerencsére időközben sikerült kijárnia Graz városánál, hogy az Ákombákomot is felvegyék az alternatív óvodák listájára, amelyen például az erdei és a Waldorf óvodák szerepelnek, így az idejáró gyerekek is jogosultak lesznek a városi támogatásra. Ez főleg az utolsó, kötelező óvodai évben lesz fontos, amikor is a városi óvodákban egyébként nem kéne fizetniük. Az új óvodai csoport március 1-jén nyithatja meg a kapuit, de a legkisebb gyerekek már február utolsó hetében megkezdhetik a beszoktatást.
„A magyar nyelv és kultúra átadása és megőrzése mellett nagyon fontosnak tartom, hogy a gyerekek még az iskola előtt németül is jól megtanuljanak, hiszen ez az integrációjuk kulcsa, és ők Ausztriában kell, hogy otthon érezzék magukat” – hangsúlyozza Keserű Eszter. Ennek megfelelően a gyerekekkel Varga Fruzsina pedagógus csak magyarul fog beszélni, míg egy pedagógiai asszisztens, aki hamarosan csatlakozhat az Ákombákomhoz, csak németül. A gyerekeket korosztályuknak és némettudásuknak megfelelően kisebb csoportokra bontják, így vehetnek részt a német mint második nyelv foglalkozásokon, ahol meséken, báb- és ujjakkal való játékokon, beszédes feladatokon és énekeken keresztül sajátíthatják el a német nyelvet. Az 5-6 éves korosztálynak iskolaelőkészítő foglalkozásokat tartanak, ahol már nem a német szókincsen, hanem az iskolakezdéshez szükséges készségek elsajátításán van a hangsúly: Montessori-feladatlapokat oldanak meg, egymásra rímelő szavakat figyelnek meg, vagy hasonló hangzású szavak segítségével tudatosítják a különböző hangokat.
Keserű Eszter és Varga Fruzsina természetesen a beszoktatási idő után külső programokat is terveznek a gyerekekkel: júniusban erdei kirándulásra szeretnének menni, de szívesen ellátogatnának az opera gyerekprogramjaira és a Frida & Fred gyerekmúzeum kiállításaira is. Az iskolás gyerekeket két nyári táborra is várják: a szünet első hetében sok más játékos tevékenység mellett néptáncot tanulhatnak a résztvevő gyerekek, míg a szünet utolsó hetében, szeptemberben az előző évi iskolai anyagot tervezik közösen feleleveníteni.
A kétnyelvű csoport látogatása rugalmas lesz: lehet minden nap, csak bizonyos napokon, vagy akár egy pár órára is az Ákombákomba jönni. Keserű Eszter ezzel együtt reméli, hogy csoportjuk nem egy egyszerű gyerekmegőrzőként fog működni, hanem sikerül a gyerekeket valódi közösséggé formálni. A napközibe járó iskolás gyerekek mindenesetre nagyon egymásra találtak: hamar kiderült számukra, hogy a többiek is ismerik ugyanazokat a kortárs magyar könyveket, amiket ők olvasnak otthon, így rögtön lett közös témájuk. A történeteket aztán megbeszélik, eljátsszák vagy lerajzolják, és a főhősöket ábrázoló matricáikat is gyakran csereberélik egymással.
Az Ákombákom azonban nem csak a gyerekekre gondol: Keserű Eszter a jövő tanévtől szívesen szervezne családi kirándulásokat, és olyan szülői esteket is, ahol az anyukák és apukák egy támogató légkörben beszélgethetnek egymással a gyerekneveléssel kapcsolatos gondjaikról, nehézségeikről. Külföldön újrakezdve ugyanis nemcsak a gyerekeknek van szükségük egy megtartó közösségre és értő fülekre, hanem a szüleiknek is.
Akár ez is tetszhet
