Burgenlandi középiskolákban tanító magyartanárok vehettek részt a közelmúltban a Széchenyi István Egyetem és a Burgenlandi Pedagógiai Főiskola közös pedagógiai továbbképzésén Győrben. A „folyók városában” rendezett látogatáson többek között Felsőőr, Felsőpulya, Felsőlövő, Nagymarton, Kismarton és Nezsider oktatói fejleszthették tovább magukat, szerezhettek új tudást a kooperatív tanulásról, irodalommódszertani, didaktikai technikákról, új, kortárs olvasmányokról.
A Burgenlandi Pedagógiai Főiskola és a győri székhelyű Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karának közös szervezésű, októberi programja a diaszpórában magyar nyelvet oktatóknak szóló továbbképzés-sorozathoz kapcsolódott. Pathy Lívia a gimnáziumi és szakgimnáziumi magyaroktatás tartományi szakfelügyelője, a győri szeminárium vezetőjeként elmondta, hogy a Burgenlandi Pedagógia Főiskola továbbképzési kínálatában szerepelt a négy, győri egyetemi előadó közreműködésével szervezett csaknem másfél napos szakmai út. A burgenlandi szakcsoport tagjai – gimnáziumokban, szakgimnáziumokban és szakközépiskolákban tanító kollégák – vettek részt, akik városnézés keretében ismerkedtek meg a helyi nevezetességekkel, kulturális értékekkel, Győr történelmével.
– Szó esett az aktuális, modern gyermek – és ifjúsági irodalomról, amelyeket kooperatív tanulási módszerekkel összekapcsolva megismerhettünk, illetve szélesíthettük meglévő repertoárunkat. Ezen kívül megbeszéltük a burgenlandi magyaroktatással kapcsolatos közösségi ügyeinket is.
Seper Mariann, a Felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium magyartanára, a magyar nyelvi munkaközösség elnöke úgy véli, hogy hasznos volt a szakmai kirándulás, hiszen a burgenlandi tanárok nem magyar nyelvi környezetben élnek, a győri látogatás erőteljes hatást jelentett. Az információcsere, a közös ötletelés is része ilyenkor a programnak, ugyanis évente eléggé ritkán találkoznak, fontos, ki, mit ismer, tud-e új irodalmi munkáról esetleg, akad-e friss olvasmánya, praktikus ajánlata, alkalmazható, hasznos javaslata a többiek számára.
– Mindkét nap a kooperatív tanulásról szólt. Változik a fiatalság, nekünk is kell haladni az idővel, remek ötleteket kaptunk. Csoportmunkában dolgoztunk mi is. A diákok saját tempójukban önállóan dolgozzák fel a tananyagot, nem frontálisan kapják a pedagógustól, egymást segítik, egymásnak magyaráznak. Sokféle módszer létezik, ebből kaphattunk játékosabb tematikákat a magyarországi hétvégén.
A tanárok tájékozódhattak az egyetem honlapján található tananyagokról, ez számukra segítség, egy új applikációt is bemutattak nekik. Irodalommódszertani, didaktikai technikákról is informálódhattak. Kortárs irodalmi tippeket is begyűjthettek, közösen látogattak el az egyetem könyvtárába, maradandó élmény volt mindenki számára a másik irodalmi ízlésének megtapasztalása.
A Felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium (ZBG) magyartanárai egy lebetegedő munkatárs kivételével teljes létszámban utaztak el a magyarországi oktatásra. Az intézmény profilja a népcsoportnyelv megismertetése, tanítása. Ebben egyedülálló, hiszen a több, mint harmincéves iskola az első, és az egyetlen olyan gimnázium az országban, ahol a német mellett a magyar és a horvát az oktatás nyelve.
Zsótér Iris igazgató, – aki ugyancsak ott volt a győri szemináriumon -, elmondta: “Október 18-án online információs rendezvényen beszéltünk a 14 éves korosztálynak a felvételiről, a virtuális nyílt nap után pedig személyes jelenléttel rendezett nyílt napra is várjuk november 17-én 14 órától 17 óráig az érdeklődőket, a leendő diákokat, hogy bemutassuk a nálunk zajló szakmai munkát.”
Fotó: Felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium (ZBG)
Akár ez is tetszhet
