A Burgenlandi Pedagógiai Főiskola szoros együttműködésben a Klagenfurti Egyetemmel és Burgenland tartományával új nyelvpedagógiai koncepciót hozott létre, amelynek bemutatója nemrég Nagymartonban/Mattersburg zajlott. Az elképzelés célja, az óvodai többnyelvűség előmozdítása és a népiskolai tanárok szakmai felkészültségének fejlesztése.
Az Inklúziós és Többnyelvűségi Központ vezetője, Bicsár Andrea, a bemutatón elhangzott beszédében hangsúlyozta a koncepció fontosságát, mely a burgenlandi horvát, burgenlandi roma és magyar nyelvek aktív integrálását célozza meg a kétnyelvű óvodákban. Az óvodapedagógusoknak szánt kerettantervet négy nyelven adták ki, hogy minden pedagógus könnyen hozzáférhessen és alkalmazhassa a gyakorlatban. A dokumentum tartalmazza az általános pedagógiai elveket, oktatási kereteket és a többnyelvűség tudományos alapjait és előnyeit is.
A projekt 2023 szeptemberében kezdődött az első négy burgenlandi óvodában, és az alapcsapat, amelyben Ema Chevalier a Kisebbségi Oktatási Osztályról, Manuela Urschik-Eselböck az Általános Iskolai Oktatási Központból, és Zwetelina Ortega a Linguamulti Oktatási és Tanácsadó Intézetből szerepel, biztosítják a támogatást a projekt sikeres megvalósításához. A koncepció és a projektek kibővítik Burgenland nyelvi sokszínűségét és hozzájárulnak a helyi kultúrák és nyelvek megőrzéséhez.
A bemutatott koncepció röviden összefoglalja az általános pedagógiai irányelveket. Ez a tervezet tartalmazza a pedagógiai alapelveket és az oktatási keret tervét, mely egész Ausztria területén érvényes. Emellett részletesen kifejti a két- és többnyelvűség tudományos aspektusait és előnyeit. A kétnyelvűség intézményi bevezetése során a burgenlandi horvát, burgenlandi roma és magyar nyelveket aktívan kell beilleszteni a kétnyelvű óvodák pedagógiai munkájába.
Akár ez is tetszhet
